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Fundamentos del programa de formación
Fundamentos del programa de formación
Las fuentes más influyentes en nuestro modelo de Coaching Educacional y de Desarrollo se basan y se nutren de las pertinencias de Carl Roger, la antropología de Malinowski, la teoría del juego de Huizinga y las escuelas activas, las bases estudiadas de ambientes relajados y preparados de Rebeca y Mauricio Wild, la investigación de Arno Stern, Jose Miguel Castro y Vega Martín (Diraya expresión) sobre la Educación Creadora, la biología de B.L.Lipton, la conversación y la palabra de Humberto Maturana, la comunicación No violenta (o respetuosa) de Rosemberg…
Step 1: La Educación a través del autoaprendizaje
Quizás éstas fuentes puedan aclarar la filosofía de esta asociación AECEF. Asociación Española de Coaching educacional&Familiar. Ya que hemos ido definiendo durante los últimos años un nuevo concepto de coaching Donde la Educación no es sinónimo de Escolaridad, donde el aprendizaje y las etapas evolutivas no sólo se dan en la infancia sino durante toda una vida, y donde los 9 resultados académicos no son el objetivo, pero sí, el no obstaculizar el pleno desarrollo humano.
Coaching, PNL, Comunicación respetuosa, neurociencia e inteligencias múltiples aplicados a la vivencia de experiencias activadoras del aprendizaje, permiten tomar consciencia de nuevos recursos que facilitan el desarrollo personal y profesional.
La toma de consciencia de un recurso hace que siempre esté con nosotros a lo largo de la vida, la plasticidad del cerebro se ha demostrado que no se pierde con los años, por tanto está dirigido a quién tenga la inquietud y el deseo de dar un paso más en el conocimiento, experiencia y mejora de uno mismo en el ámbito de la vida, y más concretamente en el ámbito de las relaciones familiares y en los procesos educativos.
Coaching como generador de consciencias
Coaching como generador de consciencias
Las piedras en el camino, nuestras dificultades y retos, son oportunidades para nuestro propio desarrollo. Esta mirada gentil hacia nosotros mismos y quienes nos rodean constituye la esencia del coaching. Así, el proceso de coaching quiere ser una relación donde el sentimiento de libertad, libre de juicios, nos permita tomar conciencia de las limitaciones que habitan en nosotros. ¿Cómo? El coach escucha, y muestra lo que ve, entregando a su cliente interpretaciones más allá de su propio relato de las cosas que vive. El coach se esfuerza en detectar las creencias que limitan el desempeño de su cliente y que habitan en él. Cuando esto se produce, el coach contribuye a generar conciencia.
Conciencia, por ejemplo, de que el camino es más ancho, de que las piedras no son gigantes, de que existen rutas paralelas, 
y modos de sortearlas, impensables hasta el momento. Entonces, el coach entrena a su cliente en las nuevas vías recién descubiertas y se compromete con su compromiso para transitarlas. Juntos evalúan los nuevos cursos de acción.
En ese momento, cuando el cliente pone en marcha acciones diferentes, el coach pregunta por lo aprendido, y favorece una reflexión orientada a extraer los aprendizajes nuevos, los que le acompañarán hasta el siguiente reto, la dificultad inmediata, la piedra próxima, desde la serenidad que da sentirse más libre, más poderoso. Este es un modo de crecer, y en este sentido coaching es un recurso para el crecimiento de personas y equipos.
Inscripción
Master en coaching VI
Máster-Experto
“Coaching Personal+Educacional”
Coaching Personal + Coaching Educacional & Familiar
NOVEDAD: Doble Titulación 6ª EDICION
Algunos factores de la personalidad relacionados con el bienestar psicológico, como son: la auto-observación, las relaciones interpersonales, responsabilidad social, flexibilidad, independencia, solución de problemas, la asertividad, prueba de realidad, tolerancia al estrés, actualización, la felicidad… Ninguno de ellos, se potencia hoy con consciencia en nuestra sociedad, en nuestro sistema educativo, y poco a poco cada vez menos en las familias, en las parejas o en cualquier relación.
Coaching de desarrollo nace de la necesidad de unir un proceso personal de cambio con una transformación social y por lo tanto educacional. Entendemos que como adultos nuestra responsabilidad es sanar emocionalmente para poder acompañar a otros/as. Coaching de desarrollo facilita herramientas para mejorar estos factores en tu día a día personal y profesional, de acompañamiento, de base, para potenciar nuestro máximo despertar.
Como educadores, acompañantes, profesionales en entornos sociales diversos y como padres, madres a veces nos vemos arrastrados en la vorágine del día a día. Todo está ahí, puesto para consumir, para correr, para producir, para no pensar, para alcanzar una perfección homogeneizada…, que no sólo interiorizamos sino que transferimos a nuestros hijos/as y alumnado casi sin darnos cuenta
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Y puedo cambiar y volar como las gaviotas. Yo puedo vivir a partir de mi imaginación y no de mi memoria. Puedo relacionarme con mi potencial ilimitado en lugar de hacerlo con mi pasado limitado. Puedo convertirme en mi propio creador Stephen R. Covey
El cambio profundo empieza por nosotros mismos. ¿De qué somos un modelo? ¿Cómo cambiar a un estado más sano y emocional? ¿Cómo estar despiertos y conscientes en cada momento? El Coaching y la comunicación respetuosa nos devuelven la mirada hacia nosotros mismos. Es tan fácil y tan difícil ver, oír y sentir que vivimos en lo que hacemos como realmente queremos. Lo verdaderamente importante es darte cuenta que estas decidiendo dónde estás y que puedes elegir qué hacer a continuación. Sólo hay que empezar por un primer paso…
El Máster de Coaching de Desarrollo, nos conecta con las herramientas del Coaching personal y educacional (familiar, relacional, de parejas…) para aplicarlas como acompañantes, asistentes, padres o madres en un ámbito social 3 (educacional, de sanación holística, pedagógico, psicológico, familiar, etc.). Nos conecta, primero con nosotros/as mismos/as, para luego poder interactuar con el otro de manera útil y sana. A través del lenguaje y la comunicación desde el respeto por la individualidad del otro y de nosotros mismos, te abre un espacio para crear a tu alrededor un mundo inteligente, sano y consciente.
Para todo ello, hemos creado la fórmula de “Doble Titulación” en Coaching personal + Coaching educacional; con el objetivo de llevar a cabo una formación extensa y completa en todos los puntos que consideramos importantes e imprescindibles para ser un/a profesional del Coaching.
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¿Qué es Coaching, PNL y Comunicación respetuosa?
Neurociencia
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